Plan d’entraînement annuel · U9–U13

Semaine 39: Entraînement individuel – dribble et feintes

2 séances d’entraînement complètes avec 6 exercices – conçues par des entraîneurs diplômés. Ouvrez chaque exercice en un clic dans l’application web easy2coach.

Le thème de la semaine

L'entraînement individuel n'est pas seulement un bon moyen de rester en forme pendant les périodes sans entraînement. S'entraîner seul peut aussi aider à améliorer la maîtrise du ballon et la coordination. On peut également élargir son répertoire de feintes ou apprendre ou améliorer une technique de frappe.

L'avantage décisif de l'entraînement individuel est que le niveau de difficulté peut être adapté plus facilement à un seul joueur qu'à tout un groupe. En outre, on peut consacrer de manière ciblée plus de temps au travail des points faibles du joueur.

Si l'entraînement se fait seul, sans entraîneur, la motivation et l'autodiscipline jouent aussi un rôle essentiel. Donnez à vos joueurs des tâches de difficulté moyenne. La tâche est ainsi assez stimulante pour garantir une motivation de base. En même temps, l'exercice n'est pas trop difficile, si bien que l'envie de le réussir ne disparaît pas dès les premiers essais.

Si le joueur fait les séances seul, cela a aussi des effets positifs sur le développement de sa personnalité :

  • Le joueur apprend à s'organiser lui-même, car il se libère un moment dans la journée pour s'entraîner.
  • Le joueur apprend à se motiver lui-même, car il n'est pas encouragé par ses partenaires ou son entraîneur. Il est utile que les joueurs de 10 à 12 ans aient un très grand plaisir à bouger et à jouer, ainsi qu'un grand enthousiasme pour la nouveauté.
  • Le joueur apprend à évaluer lui-même sa performance, car il ne reçoit pas de retour de son entraîneur. Demandez précisément à votre joueur si l'entraînement individuel lui a paru facile ou difficile, pour encourager l'autoréflexion. Valorisez aussi le fait que le joueur a fait ses « devoirs ».

Auteur Luis Österlein

Séance 1

3 exercices

Pour s'entraîner à la maison ou dans le jardin, il existe de nombreuses possibilités de remplacer le matériel d'entraînement habituel. Les plots peuvent sans problème être remplacés par des vêtements ou des bouteilles en plastique. Si l'on veut travailler seul le jeu de passes et le contrôle du ballon, le ballon peut simplement être joué ou lancé contre un mur. On peut ainsi parfaitement travailler le contrôle et le jeu des ballons hauts comme des ballons à ras de terre. Le tir au but peut lui aussi être travaillé contre un mur si aucun but n'est disponible.

Cette séance est consacrée avant tout à la conduite de balle et aux feintes. À la maison, on peut particulièrement bien travailler la conduite de balle dans un espace réduit. En intégrant de nombreux changements de direction et différentes formes de conduite de balle, on peut augmenter le niveau de difficulté. Si l'on veut en plus intégrer un peu de pression dans l'entraînement individuel, on peut effectuer un parcours balle au pied contre la montre.

Pour le travail des feintes, les feintes courantes comme les passements de jambes, les pas de côté, les ciseaux ou les feintes de frappe peuvent être révisées. Par ailleurs, des feintes nouvelles et plus complexes s'apprennent bien lorsqu'on s'entraîne seul. Selon les possibilités, il faut veiller, lors du travail des feintes, à une exécution proche du match. Si l'espace disponible pour l'entraînement est limité, il faut travailler de préférence les feintes qui peuvent être utilisées pour des changements de direction secs. Par exemple les ciseaux, les feintes de passe ou les feintes de corps.

Points de coaching de la séance
  • Conduite de balle rapprochée
  • Lever la tête le plus souvent possible
  • Varier la conduite de balle (semelle, extérieur du pied, intérieur du pied, cou-de-pied, gauche, droite)
  • Après les feintes, effectuer un changement de rythme et de direction
  • Sur les feintes, bien transférer le poids du corps
Exercice 1

Étoile de feintes

15 min
  • Le joueur conduit le ballon de face vers le piquet du milieu et effectue une feinte.
  • Il conduit ensuite le ballon vers un plot et y effectue une technique de demi-tour.
  • Puis il repart vers le piquet, et l'enchaînement reprend depuis le début.

Variantes :

  • Imposer l'ordre des couleurs.
  • Imposer certaines feintes selon la couleur des plots.
  • Plus tard, laisser place à la créativité des joueurs et les laisser choisir eux-mêmes leurs feintes.
Matériel et organisation

Terrain : Un piquet est placé au milieu ; autour de lui, cinq plots de couleurs différentes sont disposés en étoile.

Matériel : 1 piquet, 5 plots de couleurs différentes et 1 ballon.

Joueurs : Un joueur avec ballon.

Points de coaching
  • Faire un crochet sec.
  • Changer de rythme après les feintes.
  • Bien transférer le poids du corps.
  • Exécuter les feintes des deux pieds.
Exercice 2

Coordination avec ballon

15 min
  • Les joueurs parcourent les échelles selon la consigne.
  • Ils conduisent ensuite un ballon à travers le parcours.
  • Au retour, ils reposent le ballon devant l'échelle de rythme.

Exercices pour l'échelle de rythme :

  • Pas courts et rapides.
  • Deux pas en avant, un pas en arrière.
  • Entrer par le côté et avancer à petits pas.
  • Sauts sur une jambe.
Matériel et organisation

Terrain : Des échelles de rythme côte à côte, derrière elles un parcours de grands cônes.

Matériel : Des échelles de rythme, de grands cônes et plusieurs ballons.

Joueurs : Deux groupes égaux, qui se placent derrière les échelles.

Points de coaching
  • Sur l'échelle de rythme, rester sur l'avant du pied.
  • Bien accompagner le mouvement avec les mains.
  • Garder le ballon près du pied dans le parcours.
  • Conduire le ballon des deux pieds.
  • Lever la tête.
Exercice 3

Dribble avec feinte et tir au but

10 min
  • Le joueur va droit sur le mannequin balle au pied.
  • Il effectue une feinte et dépasse le mannequin par la gauche ou par la droite.
  • Il conclut ensuite.
Matériel et organisation

Terrain : Un plot de départ, devant lui un mannequin comme adversaire ; derrière, le but.

Matériel : 1 plot, 1 mannequin, 1 but et plusieurs ballons.

Joueurs : Les joueurs partent l'un après l'autre ; plus un gardien.

Points de coaching
  • Prendre de la vitesse.
  • Déclencher la feinte au bon moment.
  • Après la feinte, changer de rythme et de direction.
  • S'il n'y a pas de possibilité de conclure, utiliser une feinte de frappe.
La séance complète sous forme de plan d’entraînement clé en main – avec des exercices animés dans l’application web. Vers l’application web

Séance 2

3 exercices

Dans la 2e séance consacrée à l'entraînement individuel aussi, on travaille les feintes et le dribble. Pour améliorer les qualités de dribble de vos joueurs, vous pouvez les aider avec les conseils suivants pour l'entraînement individuel :

  • Conduire le ballon avec de nombreuses touches courtes. Le ballon reste ainsi constamment sous contrôle et le joueur peut réagir le plus vite possible aux nouvelles situations de jeu
  • Intégrer des changements de rythme dans le dribble. Des changements soudains de vitesse permettent de surprendre l'adversaire. Cela peut être aussi bien un démarrage soudain qu'un arrêt brusque du dribble
  • Essayer de lever la tête le plus souvent possible. Comme la conduite de balle rapprochée, ce conseil aide à pouvoir réagir le plus vite possible aux nouvelles situations de jeu. De plus, une bonne vision du jeu pendant le dribble aide à reconnaître le plus grand nombre possible d'enchaînements
  • Apprendre à conduire le ballon des deux pieds. Un joueur capable de dribbler du pied gauche comme du pied droit est plus flexible dans le jeu. Savoir conduire le ballon des deux pieds aide par exemple à conduire le ballon du pied le plus éloigné de l'adversaire

En plus des conseils pour le dribble, vous pouvez aussi aider vos joueurs avec des repères pour le travail des feintes. Lorsqu'ils travaillent seuls les feintes, les joueurs doivent tenir compte des points suivants :

  • Effectuer un changement de rythme après chaque feinte pour s'écarter des adversaires ou les éliminer
  • Transférer suffisamment le poids du corps sur les pas de côté, les ciseaux et les passements de jambes. En utilisant tout le corps dans la feinte, les adversaires se laissent plus facilement tromper
  • Sur les feintes de frappe et de passe, veiller à ce que la jambe de frappe soit suffisamment armée. En plus, le buste doit aussi être utilisé lorsqu'on simule une passe ou une frappe, afin de rendre la feinte aussi crédible que possible
Points de coaching de la séance

Conduite de balle :

  • Conduire le ballon des deux pieds
  • Conduite de balle rapprochée
  • Intégrer des changements de rythme dans la conduite de balle
  • Conduite de balle variée (extérieur du pied, intérieur du pied, cou-de-pied, semelle)
  • Lever régulièrement la tête

Feintes :

  • Déclencher les feintes au bon moment
  • Passement de jambes, ciseau et pas de côté : bien transférer le poids du corps
  • Feintes de passe et de frappe : veiller à un mouvement crédible (utiliser le buste et armer la jambe de frappe)
  • Après la feinte, effectuer un changement de rythme
Exercice 1

Échauffement avec conduite de balle

20 min

L'exercice se compose de deux pistes, effectuées l'une après l'autre.

  1. Sur la piste 1, les joueurs conduisent le ballon à travers le couloir et reviennent à la fin.
  2. Sur la piste 2, les joueurs conduisent le ballon vers les plots l'un après l'autre et font un crochet à chaque fois.

Variantes :

  • Piste 1 : en alternance extérieur du pied droit, intérieur du pied droit, extérieur du pied droit, intérieur du pied droit.
  • Piste 1 : conduire le ballon de la semelle.
  • Piste 1 : faire du tic-tac d'un pied à l'autre et lever la tête.
  • Piste 2 : placer une feinte devant les plots et accompagner le mouvement avec les bras.
  • Piste 2 : crochet de l'extérieur du pied, de l'intérieur du pied ou derrière la jambe d'appui.
Matériel et organisation

Terrain : Deux pistes séparées, comme sur le schéma. Sur la piste 1, les plots forment un couloir en deux lignes ; sur la piste 2, ils sont décalés l'un derrière l'autre.

Matériel : 13 plots, 1 ballon par joueur.

Joueurs : Les joueurs se répartissent à parts égales sur les deux pistes et partent l'un après l'autre.

Points de coaching
  • Veiller à garder le ballon près du pied.
  • Lever la tête.
  • Déclencher les feintes au bon moment en gardant une vitesse adaptée.
  • Travailler des deux pieds.
  • Garder une distance suffisante avec le joueur qui précède.
Exercice 2

Conduite de balle et demi-tour rapide

15 min
  • Le joueur conduit le ballon jusqu'au premier plot et fait un crochet devant.
  • Il revient balle au pied au plot de départ et fait de nouveau un crochet devant.
  • Ensuite, il conduit le ballon jusqu'au troisième plot et fait encore un crochet juste devant.
  • Puis il revient balle au pied à la position de départ.

Variantes — possibilités pour le crochet :

  • De l'intérieur du pied gauche ou droit.
  • De l'extérieur du pied gauche ou droit.
  • Ramener le ballon de la semelle gauche ou droite.
  • Crochet de l'intérieur du pied gauche ou droit derrière la jambe d'appui.
  • Tirer le ballon de la semelle gauche ou droite derrière la jambe d'appui.

Variantes — feintes avant le crochet : Feinte de frappe, feinte de passe, ciseau, pas de côté ou une combinaison de deux feintes.

Matériel et organisation

Terrain : Trois plots : le plot de départ et deux points de demi-tour.

Matériel : 3 plots et un ballon par joueur.

Joueurs : Chaque joueur travaille seul.

Points de coaching
  • Faire un crochet sec.
  • Changer de rythme sur le crochet.
Exercice 3

Slalom balle au pied chronométré

10 min
  • Les plots sont contournés balle au pied le plus vite possible.
  • Le temps est chronométré.
  • On détermine quel joueur ou quel groupe a été le plus rapide.

Variantes : Allonger la rangée ou faire aussi revenir les joueurs balle au pied.

Matériel et organisation

Terrain : Trois plots alignés.

Matériel : 3 plots et un ballon par joueur.

Joueurs : Les joueurs partent l'un après l'autre ; le temps est chronométré.

Points de coaching
  • Garder le ballon près du pied.
  • Conduire le ballon des deux pieds.
  • Effectuer le parcours balle au pied par le chemin le plus court.
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